本榜單文章由 十大品牌網(wǎng)榜單研究員302號(hào) 上傳提供 2025-10-14 1、電子教學(xué)方式來(lái)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合
傳統(tǒng)黑板教學(xué)和現(xiàn)代多媒體教學(xué)，兩種方式各有長(zhǎng)短，不能單獨(dú)說(shuō)哪個(gè)更好。在信息時(shí)代，我們既需要運(yùn)用多媒體技術(shù)去刺激、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生思考、自主學(xué)習(xí)；又應(yīng)視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和多媒體教學(xué)的特點(diǎn)，來(lái)決定采用何種教學(xué)方法去取得最佳教學(xué)效果。采用傳統(tǒng)黑板教育和現(xiàn)代多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式才是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。
2、以啟發(fā)式為主，借助多媒體優(yōu)勢(shì)
教師借助多媒體技術(shù)，讓學(xué)生在欣賞圖片，音樂(lè)或其它的多媒體教學(xué)方法的同時(shí)，以啟發(fā)式思想為指導(dǎo)來(lái)運(yùn)用講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等傳統(tǒng)教學(xué)方法，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。
3、利用傳統(tǒng)黑板教學(xué)的調(diào)控作用
充分利用傳統(tǒng)教學(xué)方法可控性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)多媒體教學(xué)課件演示節(jié)奏快、學(xué)生跟不上的缺點(diǎn)。教師和學(xué)生應(yīng)有良好的溝通，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及掌握的程度來(lái)靈活地調(diào)控課堂教學(xué)速度及方法。只有關(guān)注學(xué)生的反映，最大限度地發(fā)揮教師、學(xué)生的潛力和師生之間配合的效力，達(dá)到教學(xué)的高效率、高質(zhì)量。
